Revisamos nuestro proyecto de biblioteca escolar

 En nuestro proyecto tenemos planificados los siguientes objetivos:

• Adecuar la biblioteca para transformarla en un centro de documentación y recursos. Este objetivo está en proceso de consecución, puesto que implica un cambio profundo en la concepción de lo que debe ser la biblioteca escolar. Nos exige modificar también nuestra concepción de los espacios y los tiempos del centro y la metodología de nuestra enseñanza. Somos conscientes de las dificultades que ello implica, pero seguiremos trabajando para conseguirlo.
• Mejorar la gestión de la biblioteca para ofrecer nuevos servicios tales como facilitar a nuestros alumnos nuevos instrumentos y oportunidades para aprender, investigar y documentarse. Algunos aspectos han sido logrados y son una realidad: informatización la biblioteca, blog, carné de alumnos…
• Ampliar la difusión y dinamizar el uso de los recursos que están repartidos por el centro. Se han ampliado los fondos pero aún no están equilibrados. Será necesario ahondar en la implicación del profesorado en la utilización de los fondos como material complementario en el aprendizaje.
• Impulsar y orientar en actividades que fomenten la lectura como medio de entretenimiento y de información.
• Implicar al profesorado en la organización y funcionamiento de la biblioteca así como en actividades de animación a la lectura.
• Planificar actividades conectadas con las necesidades de nuestras programaciones de aula y/o de ciclo.
• Motivar e implicar a padres, madres y otros miembros de la comunidad educativa a participar en las  actividades de la biblioteca de Centro.

Trabajo realizado

La comisión de biblioteca se reunió al comienzo del trimestre con el fin de repartir las responsabilidades que tendría cada uno de los miembros a lo largo del curso.

Tricentenario de la Biblioteca Nacional

La Biblioteca Nacional conmemora su tricentenario mostrando, con la ayuda de tratados autógrafos de Leonardo da Vinci y manuscritos de Lope de Vega, Galdós, Lorca o Miguel Hernández; grabados de Rembrandt, Goya y Velázquez; y mapas, partituras musicales e incunables, la que ha sido su larga y brillante historia.

Información en Comunidad Escolar sobre el tricentenario de la Biblioteca Nacional

Felices fiestas y las mejores lecturas para todo el 2012

Biblioteca Digital educativa

Aquellos de nosotros que estemos interesados en acercarnos a la historia de la educación, disponemos de un espacio dedicado a dar a conocer nuestro patrimonio bibliográfico educativo regional. Se trata de la Biblioteca Digital Educativa de la Región de Murcia, que nos permite el acceso abierto, a través de Internet, a la colección patrimonial formada por los fondos bibliográficos, desde el siglo XVI, procedentes de los Institutos Históricos de Enseñanza Media de la región.

 

Enlace para entrar en la Biblioteca Digital Educativa de la Región de Murcia

Propuesta de trabajo para el curso 2011/2012

En el Plan General Anual de Centro de este curso hemos concretado los  objetivos, las prioridades, la política de adquisiciones de fondos y los servicios de apoyo a la enseñanza, así como las actividades del Plan de Fomento de la Lectura y desarrollo de la comprensión lectora propias de la biblioteca.

En los puntos siguientes se definen los objetivos de nuestro trabajo:

• Adecuar la biblioteca para transformarla en un centro de documentación y recursos que reúna las condiciones precisas para un buen funcionamiento.
• Mejorar la gestión de la biblioteca para ofrecer nuevos servicios tales como ofrecer a nuestros alumnos nuevos instrumentos y oportunidades para aprender, investigar y documentarse.
• Ampliar la difusión y dinamizar el uso de los recursos que están repartidos por el centro.
• Ofrecer más servicios y recursos mediante la cooperación con otras bibliotecas, mediante Internet y préstamos interbibliotecarios.
• Impulsar y orientar en actividades que fomenten la lectura como medio de entretenimiento y de información
• Implicar al profesorado en la organización y funcionamiento de la biblioteca, mediante la formación de usuarios, así como en actividades de animación a la lectura.
• Planificar actividades conectadas con las necesidades de nuestras programaciones de aula y/o de ciclo.
• Motivar e implicar a padres, madres y otros miembros de la comunidad educativa a participar en las actividades culturales y en el desarrollo de la biblioteca de Centro.

Revisión del plan de trabajo de la biblioteca de nuestro centro

Debemos decir en primer lugar que durante este curso, Toñi y Amina, implicadas en el Programa de Bibliotecas Escolares de la Consejería de Educación, han continuado con los cursos de formación. El programa de formación seguido ha supuesto conocer recursos y experiencias que poco a poco están contribuyendo a mejorar la gestión y  la organización  de nuestra biblioteca, pero también proyectos de actuación con nuestros alumnos para mostrarles el valor de los libros.

Nuestra biblioteca ha permanecido a disposición de nuestros alumnos en horario lectivo de 9 a 14 horas; y los miércoles de 16 a 18 horas han sido los miembros del AMPA los  encargados de mantenerla abierta a la comunidad educativa.

Queremos destacar las siguientes actividades realizadas para los grupos de los diferentes niveles educativos:

1.  Presentación de la nueva organización de la biblioteca, normas de funcionamiento, sesiones de lectura individual y búsqueda de información. 
2. El área de inglés ha utilizado el tiempo del recreo para prestar libros de lectura en dicho idioma.
3. Jornadas culturales relacionadas con personajes murcianos de la política, cultura, la ciencia y el deporte.

En fin, poco a poco, sin prisa pero sin pausa, la biblioteca escolar va formando parte de la vida del centro. Con la voluntad de seguir mejorando terminamos este curso 2010-2011 y esperamos el próximo para continuar acercando sus fondos a nuestros alumnos.

Una página interesante

Quiero recomendar esta página de la fundación Germán Sánchez Ruipérez por lo bien confeccionada que está, por la cantidad de ideas y recursos que ofrece.

No olvides visitar esta página

Estamos aquí de nuevo, no abandonamos nuestra singladura

Hemos llegado esta mañana con puntualidad a nuestro centro y con los saludos que intercambiamos en el pasillo iniciamos un nuevo curso escolar. Estamos muchas "todas" y unos pocos "todos" bien, pero todos y todas con buen ánimo. ¡Qué dure! Pasa el tiempo y en un instante conocemos el calendario lectivo y también nuestro horario personal y con esto la máquina organizativa escolar se pone  en funcionamiento. Pero ¿y la biblioteca escolar? Pues muy bien, gracias: está ordenada, limpia y sabe esperar todas las rutinas de estos primeros días. Vayamos despacio y con buena letra edificando nuestro proyecto de lectura y en la próxima estación, que es "Plan docente", tendremos listo nuestro equipaje para animar a leer. Como un  objeto que podemos hacer que esté en nuestras maletas lectoras queremos aportar  la sugerencia de Oscar Wilde (gran lector, escritor y también fino humorista), que copio de Una historia de la lectura de Alberto Manguel, para que cada uno de nosotros haga con sus palabras lo que le venga en gana; pero no olvidemos que somos lo que leemos. Leamos pues a Oscar Wilde:

Decir a la gente qué debe leer es, por regla general, inútil o perjudicial, porque la verdadera apreciación de la literatura es una cuestión de temperamento, no académica; no hay manual para llegar al Parnaso, ni merece la pena aprender nada que pueda aprenderse. Pero decir a la gente lo que no hay que leer es otra cosa completamente distinta, y me atrevo a recomendarlo como una posible misión para el Plan de Extensión Universitaria.

Con nuestros mejores deseos para que entre todos evitemos los libros que no debemos leer y así lograr un curso escolar 2010/2011 repleto de éxitos lectores.

Información y conocimiento

Se ha convertido en un lugar común decir que el papel de las escuelas en la formación de los niños y niñas de hoy debe cambiar, y como tal es aceptado, tanto por los profesores como por los gestores educativos y también por   las propias familias. Esto mismo se puede decir de las llamadas "bibliotecas escolares". Ellas también buscan su lugar en este mundo en constante transformación.

Primer informe de la Biblioteca Escolar del Colegio

Ahora que iniciamos un proyecto de mejora de nuestra biblioteca, apoyado tanto con recursos económicos como con formación para el profesorado, por la Consejería de Educación puede ser interesante volver a leer el informe que  se redactó hace ya algunos años sobre la situación de partida de la misma. 

Informe para la organización y mejora de la Biblioteca del CEIP de Santo Ángel

¿Cómo es nuestra biblioteca?

Nuestra biblioteca escolar dispone de un espacio con estanterías en donde podemos encontrar los libros  agrupados siguiendo la clasificación decimal universal para su rápida localización y préstamo a las aulas. Para esta tarea hemos contado con el apoyo de las madres del AMPA.