Biblioteca Digital educativa

Aquellos de nosotros que estemos interesados en acercarnos a la historia de la educación, disponemos de un espacio dedicado a dar a conocer nuestro patrimonio bibliográfico educativo regional. Se trata de la Biblioteca Digital Educativa de la Región de Murcia, que nos permite el acceso abierto, a través de Internet, a la colección patrimonial formada por los fondos bibliográficos, desde el siglo XVI, procedentes de los Institutos Históricos de Enseñanza Media de la región.

 

Enlace para entrar en la Biblioteca Digital Educativa de la Región de Murcia

Encontrar contenidos educativos

Medios de comunicación: la radio

La importancia de los medios de comunicación en nuestra sociedad es tal que se ha llegado a decir, quiza de forma exagerada, que regulan los acontecimientos mundiales.  En este sentido, es clásico el ejemplo de La guerra de los mundos de H.G Wells en forma de guión radiofonico de Orson Wells. Hoy internet ha hecho posible, y esto es lo que añade a los otros medios de información, la comunicación de uno a todos y en tiempo real. Pero no siempre, y esto en todos los casos, encontramos información cierta y valiosa para nuestra enseñanza.

Mil trescientos años del origen de al-Ándalus

En 2011 se han cumplido mil trescientos años desde que se iniciara la invasión musulmana de la Península, un período de nuestra historia en el que la presencia árabe dejó una importantísima impronta en la cultura española.




En el siguiente enlace podemos encontrar más información:

Mil trescientos años del origen de al-Ándalus

Un libro: los conquistadores del horizontes

Los conquistadores del horizonte de Felipe Fernández-Armesto

Un fascinate, riguroso y ameno recorrido por la historia de la exploración, este libro del prestigioso historiador Felipe Fernández-Armesto analiza cómo las sucesivas exploraciones y descubrimientos a lo largo de la historia han ido cambiando la configuración del mundo. Desde las expediciones marítimas de los egipcios bajo el reinado de Hatshepsut hasta el presente, pasando por los mercaderes que recorrían la ruta de la seda, los misioneros que se adentraban en tierras ignotas, los navegantes españoles y portugueses del siglo XV, los exploradores que se adentraron en el XIX en el corazón de África o los aventureros que conquistaron las regiones polares, los colonos que se adentraron en Norteamérica camino del Oeste, los barcos que surcaron los mares del sur..... El afán de aventura y conocimiento ha movido al ser humano desde sus orígenes y le ha llevado a explorar y descubrir nuevos territorios, provocando cambios de todo tipo en la configuración de ecosistemas y sociedades con cada nueva exploración.

Razones para la lectura

En estos días que estamos pensando en cómo motivar a nuestros alumnos para que lean, quiero compartir con todos los lectores de este blog y, especialmente, con  mis compañeros profesores, el siguiente texto de Constantino Bértolo, editor de Caballo de Troya y descubridor de nuevos escritores. Que aproveche.

Razones para la lectura

Para ser inteligente, para creerse inteligente, para sentirse inteligente. Para no estar solo, para estar solo, porque más que solo vale estar mal acompañado aunque mucho se diga que no hay libro malo. Porque hace frío ahí fuera, porque llueve sobre el corazón y gusta ver la tinta sobre los campos de nieve. Para ser entrelagente. Para fumar sin sentirse culpable, para dejar de fumar y las manos no se escapen en busca del aire de nadie.

Día de la Paz y la No VIolencia

Este día se celebra cada año el 30 de enero, desde 1964, en el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi. En los países con calendarios escolares propios del hemisferio sur se pospone al 30 de marzo.

[Libros S.O.L. relacionados]

Una página interesante

Quiero recomendar esta página de la fundación Germán Sánchez Ruipérez por lo bien confeccionada que está, por la cantidad de ideas y recursos que ofrece.

No olvides visitar esta página

Información y conocimiento

Se ha convertido en un lugar común decir que el papel de las escuelas en la formación de los niños y niñas de hoy debe cambiar, y como tal es aceptado, tanto por los profesores como por los gestores educativos y también por   las propias familias. Esto mismo se puede decir de las llamadas "bibliotecas escolares". Ellas también buscan su lugar en este mundo en constante transformación.