Memoria de las tareas realizadas

La Biblioteca Escolar de nuestro centro exige tiempo para llevar a cabo las tareas de gestión y diseño de propuestas. También es necesaria la formación del profesorado. Con este fin y desde el  principio de curso, dos profesoras vienen realizando un curso de formación y actualización en ABIES, aplicación informática de gestión de bibliotecas escolares. La Comisión de Biblioteca nos hemos reunido en cuatro ocasiones con el fin de coordinar nuestra acción. En el primer trimestre se inició la apertura de la biblioteca, los miércoles, en horario de 16 a 18 horas, por miembros del AMPA. Hemos contado con  su colaboración en la ordenación alfabética de toda la colección y el forrado de  algunos libros. Desde aquí queremos agradecer su valiosa colaboración.

Entre otras, las tareas realizadas han sido:

• Creación del blog de la biblioteca.
• Evaluación y análisis de la situación de partida de la biblioteca de nuestro centro para el desarrollo del Proyecto de Biblioteca.
• Continuar con la catalogación de los fondos existentes.
• Realizar los préstamos y devoluciones a los diferentes cursos para las bibliotecas de aula.
• Reorganización de los libros en las estantería.
• Expurgo y ordenación alfabética de los libros.
• Selección de libros antiguos para su conservación.
• Elaborar el plan de apertura de la biblioteca en el tiempo del recreo.
• Elaboración de las normas de funcionamiento de la biblioteca en el horario asignado a cada aula, en los recreos y en el tiempo de los miércoles por la tarde.
• Incluir la base de datos del alumnado para imprimir los carnés de los niños y niñas del de Tercer Ciclo.
• Exposición de libros y ambientación de la biblioteca con el tema de Carnaval:  “Las civilizaciones”.

Como propuestas de mejora está previsto: realizar préstamos de libros de lectura en inglés en el tiempo de recreo, concurso de poesía, creación  de un logotipo que identifique a nuestra biblioteca y, por último, seleccionar y adquirir libros relacionados con algunos temas concretos a propuesta de los tutores.