Información y conocimiento

Se ha convertido en un lugar común decir que el papel de las escuelas en la formación de los niños y niñas de hoy debe cambiar, y como tal es aceptado, tanto por los profesores como por los gestores educativos y también por   las propias familias. Esto mismo se puede decir de las llamadas "bibliotecas escolares". Ellas también buscan su lugar en este mundo en constante transformación.

La escuelas, sean estas centros de primaria, de secundaria o un centro universitario, se encuentran  que no han terminado de aterrizar en la "galaxia gutenberg" y ya se discute con vehemencia el cómo de su incorporación a la web 2.0: ¿es necesario un portátil para cada alumno? En cualquier caso, y sea como sea el paso de una a otra galaxia, es seguro que deberemos  proporcionar a nuestros alumnos competencias y capacidades de aprendizaje autónomo que les permitan seleccionar entre las diversas informaciones que les llegan aquella más valiosa, más relevante. Debemos recordar que estamos rodeados de información, aunque la mayor parte de ella es irrelevante, y lo único que produce es ruido informativo que termina por desinformarte, de modo y manera que sean capaces de convertir la información en verdadero conocimiento para lograr una mejor comprensión del mundo que les rodea. Hoy nadie duda que podemos acceder desde nuestra casa a cualquier tipo de información y nos alegramos de que sea así, y todos hemos buscado el dato histórico, económico,  la última noticia o  la receta para la próxima comida con nuestros familiares. Pero de este viaje podemos obtener poco conocimiento si previamente no hemos fijado nuestra ruta.  En este sentido quiero recoger la siguiente cita, y con ella termino, que está en el libro Aprendices y maestros, y cuyo autor es Juan Ignacio Pozo:

Internet es al aprendizaje como un supermercado a una buena comida: en un supermercado hay ciertamente de todo en una cantidad prácticamente ilimitada, comparado con lo que somos capaces de comer. Pero una buena comida es mucho más que simples ingredientes. Sólo mediante una buena combinación de los productos y una buena elaboración se puede pasar de unos buenos ingredientes a un buen plato.